Educación y conservación: El Jardín N° 16 bautizó una de sus salas como "Gato Güiña"Educación y conservación: El Jardín N° 16 bautizó una de sus salas como "Gato Güiña"

En el marco de un proyecto institucional enfocado en la valoración de la biodiversidad autóctona y el cuidado del entorno natural, la comunidad educativa del Jardín de Infantes N° 16 de San Carlos de Bariloche llevó a cabo una elección para bautizar las instalaciones del establecimiento.

Como resultado del proceso pedagógico e investigativo impulsado por docentes y familias, una de las salas pasó a llamarse oficialmente «Gato Güiña», en homenaje a uno de los felinos silvestres más emblemáticos y amenazados del Bosque Andino Patagónico.

La iniciativa contó con el acompañamiento de profesionales e ingenieros del Parque Nacional Nahuel Huapi, quienes brindaron charlas formativas y material didáctico adaptado para la primera infancia. A través de estas actividades, niñas y niños exploraron las características morfológicas, el hábitat, la alimentación y la importancia del Leopardus guigna dentro del ecosistema regional.

El gato güiña, considerado el felino más pequeño de América del Sur, habita predominantemente en los bosques templados del sur de Argentina y Chile. La inclusión de su figura en el entorno cotidiano del Jardín N° 16 representa un paso significativo hacia la sensibilización temprana sobre el patrimonio natural de la Patagonia.

Identidad local y conciencia ambiental desde la infancia

El proyecto buscó fortalecer el vínculo de las infancias con la fauna nativa, promoviendo el conocimiento directo de las especies que habitan el área protegida lindante a la ciudad. Durante el proceso previo a la votación, las salas indagaron sobre distintos animales característicos de la zona, priorizando aquellos que requieren mayores esfuerzos de conservación debido a la pérdida de hábitat y la presión antrópica.

Desde la institución destacaron que este tipo de experiencias participativas no solo afianzan los procesos de alfabetización inicial y ciudadanía en las primeras etapas escolares, sino que también generan un impacto directo en las familias, multiplicando el mensaje de preservación ambiental en toda la comunidad barilochense.

Por LPRN

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